.jpg)
Hem rebut per tercera vegada una visita de la Fundació Espai, Natura i Joventut! Aquest any han col·laborat molt amb Saint Henry's Primary School: han aportat la major part dels pupitres que hem renovat, ens han regalat 8 ordinadors de segona mà i han pagat els gronxadors per als més petits.
Com podeu imaginar, a l'escola els esperaven amb candeletes per dir-los gràcies. Però els alumnes no s'esperaven la setmana que viurien. Dilluns en Marcel·lí i l'Eva van visitar l'escola i les millores que hi havien introduït. Van constatar que els gronxadors necessiten ser reforçats, i van fer-ne una revisió a fons. Els van prometre que pagarien aquest reforç, però que a partir d'ara els haurien de tractar millor (no sobrecarregant-los, encara que els agradin molt). Van regalar una bosseta a cada alumne amb material escolar, un io-io i un cub de Rubik senzill. Els io-io que fan llum en la foscor van tenir un èxit espectacular. Són infants que no solen tenir cap joguina. Alguns estaven molt motivats amb el cub de Rubik.
Dimarts els grans van poder anar a jugar partits de futbol a un camp de gespa artificial, i dimecres els petits van xalar amb un castell inflable a l'escola. Vaig gaudir de valent veient els més petits de quatre anys. No sé quin d'ells ho liderava, però mentre grimpaven i saltaven exultants anaven proferint càntics molt simpàtics. Un em va frapar especialment: "We are happy! We are happy! We are happy!". Aquesta trentena de petits que venen dels slums cridant a l'uníson que són feliços és un regal gran.
Dijous l'Eva els va fer una xerrada sobre energies renovables (la seva feina) que van seguir amb molt interès alumnes i també professors. Els va passar alguns vídeos amb la pantalla que ens han regalat a la House of the Good Samaritan. I després van donar una samarreta i pantalonets de l'equip de futbol d'Uganda a tots els alumnes.
Es van acomiadar divendres després de la Missa de l'escola, i en Marcel·lí assegurant que faria tot el possible per tornar l'any vinent amb els seus 87 anys!
Veure tots aquests infants feliços és una gran satisfacció. I veure que esteu treballant per un futur millor per ells i tota la comunitat encara més. Seguirem pregant perquè tot vagi igual de bé o millor! Molts ànims! I moltes gràcies a persones com en Marcel·lí i l'Eva que també hi contribueixen d'una manera directa.
ResponEliminaSegur que torna en Marcel·li, amb l'energia positiva que li ha transmèt tot això, no s'ho deixarà perdre, el conec poc però lo suficient, es VIDA per ell, i també es VIDA per tots: nois, educadors, voluntaris, col·laboradors, socis, ... M'emociona, impresionant, enhorabona. Sabia que vindria, sabia que volia portar coses, no en sabia els detalls i ho ho trobat molt encertat. Amb admiració cap a la feina feta per en Marcel·li, una abraçada a tots.
ResponEliminaFantàstic! Aquests dies els recordaran anys! Veure aquestes cares de felicitat en aquests infants és gratificant per a tots. Que grans són els fruits de la solidaritat amb la missió a Kampala, tant d'entitats com de persones concretes. Donem-ne gràcies a Déu.
ResponEliminaDE LA SORPRESA DEL REGAL,
ResponEliminaA LA NOVETAT I A L' ALEGRIA FESTIVA
1. L' ESBARJO
2. EL JOC LLIURE
3. EL JOC DIRIGIT
1. L' ESBARJO : Metges -Pedagocs, Metges Hiigienistes, Pedagocs, peró, especialment
els dos primers grups, varen defensar sempre,
i defensen L' ESBARJO.
Petites estones de PAUSA, entre activitat i activitat,
que pot anar dels cinc minuts, a més,
segons, l' edat, els Programes Escolars, els Paissos...
2. EL JOC LLIURE : El nen pren l' iniciativa en tot.
'L' Educador, no és posa en res.
Peró, aixó, no vol dir, que l' Educador, abandoni al nen.
Ben al contrari...
L' Educador, és separa discretament del nen,
per observar,lo millor...per prendre'n nota ,
i així, fer uns informes escolars, familiars,
més fidedignes
Cal deixar bé clar que, EL JOC ES LLIURE,
DINS D'UNS LIMITS DETERMINSTS, D' HORARI ..
LLOC...ESPAI...MATERIAL...
Quin material compleix, uns objectius determinats
L' EDUCADOR OBSERVARA:
Quina activitat ha escollit...
Sí juga sol o amb companyia i amb quina intenció
ho ha escollit...
Qui dels dos o tres, decideix a que jugar...
Quanta estona hi juga...
Sí ho comença tot, peró no acaba cap joc...
AQUESTA OBSERVACIO, DISCRETA
DE L' EDUCADOR ÉS IMPORTANTISSIMA,
perquè comença a aparèixer el TEMPERAMENT,
EL CARACTER DELS INFANTS...
i a la vegada, EN EL JOC LLIURE,
L' educador veu, perqué el nen, inconscientment
ho reprodueix LA VIDA , EN QUE VIU, EN MIG
DELS ADULTS....
3. JOC DIRIGIT :
Aquí, qui organitza el JOC I LES SEVES REGLES,
ÉS L' ADULT..
Sobre d' ell li recau, DIRIGIR, CONTROLAR,
fer d' ARBITRE,
Jutjar amb JUSTUCIA..
DIALOGAR...ANALITZAR, amb els jugadors,
davant una situació no prou clara, REGLAMENT
EN MÀ...
ESCOLTAR ELS JUGADORS ...
PRENDRE LA DECISIO FINAL...
ALS JUGADORS, ELS TOCARA, PENDRA PARTIT,
EN SI LA DECISIÓ FINAL, HA ESTAT, ENCERTADA I JUSTA...
El JOC,no solament BEN ORGANITZAT, SINÓ
BEN PLANTEJAT, I CONSCIENT DE LES FACULTSTS I VIRTUTS QUE HI INTERVENEN, ES UNA GRAN EINA EDUCATIVA ...
Que ho disfruteu força !!!
Pare Sergi d' Assis, et deixo...
Tanco la maleta...
"PUJO" d'aquí poques hores...
Demà m' espere Johann Sebastian Bach.
PAX.