Us haureu fixat que les darreres entrades han estat com un mosaic dedicat a dones que han millorat de manera notable la seva situació personal. La realitat de la dona a Uganda no és senzilla, queda molt camí per recórrer.
No totes les experiències que he tingut han estat satisfactòries. Alguna treballadora del monestir no ha estat massa seriosa amb implementar el projecte d’acord amb l’ajuda rebuda (tot i que ho acabaran tornant, perquè ho tenim ben establert). Però en canvi, us n’he pogut presentar dues (la Ruth i la Stella) que són bons exemples d’empoderament.
Personalment soc optimista de cara al futur sobre el respecte pels drets de les dones de tot el món. Aquí Uganda penso que hi haurà un tema clau: l’educació. Aquí l’escola (abans només de nois) ara tenim noies que fan els estudis d’electricitat, lampisteria, construcció, mecànica… a més dels estudis de perruqueria o sastreria (que solen estar més associats a les noies).
Un metge ugandès em deia que les noies que solen patir més maltractaments (o que queden embarassades encara essent nenes) acostumen a ser les que tenen menys estudis. Són més vulnerables. En aquest sentit, sostinc que en la mesura que puguin estudiar les coses aniran canviant progressivament. És un camí llarg, però val la pena!
PD: Oi que és maca la foto? És d’en Roger quan va convidar noies de l’escola d’excursió a Jinja. Són noies que no han tingut la vida gens fàcil, i aquell dia va ser un regal gran!
Preciosa la foto Sergi!
ResponEliminaI el que expliques encara més. Diuen que els més pobres dels països pobres són les dones i els nens, així que està molt bé que procuris una vida millor per elles, sembla que en alguns casos ho vas aconseguint!!!
Moltes felicitats i que així segueixi!!!
Interessant aquest comentari sobre la situació de la dona a Uganda. A causa de la meva incultura estava convençut que la religió majoritària al país era l'Islam, però la inevitable Viquipèdia m'acaba de fer evident que els musulmans són el 13,7 % de la població, i que catòlics i anglicans sumats són les confessions majoritàries. Prejudicis meus que fan que quan es parla sobre la situació mensytinguda de la dona a algun país llunyà pensi de seguida en la religió islàmica.
ResponEliminaBona reflexió, Sergi. Queda molt treball per fer, però ja l'heu començat a fer.
ResponEliminaGràcies, pare Sergi. És un dels grans honors de la meva vida estar una micqueta implicat en el treball que fagi amb aquests fills i filles de Déu.
ResponEliminaPare Sergi d' Assis, bon vespre.
ResponEliminaDonar FORMACIÓ A LA DONA,
després parlarem de l 'home,
ÉS EL MILLOR NEGOCI QUE POT FER LA HUMANITAT.
Al parlar tu, de LA FORMACIÓ DE LA DONA A UGANDA, amb totes les seves dificultats, i limitacions que aixo comporta al vostre país, m' ha fet recordar també,
el gran servei que va exercir,
L ' ESCOLA PROFESSIONAL DE LA DONA,
de la Diputació de Barcelona, al C. de la Pietat, al costat de la Catedral.
Els seus Objectius varen ser:
1. COMPLIR AMB UN DEURE DE JUSTICIA SOCIAL.
2. OMPLIR UN GRAN BUIT, de la situació que ara explico:
Va ser la Principal Entitat de donar,
FORMACIO, CULTURA I OFICI LABORAL,
a totes aquelles nenes que,
a l ' inici de la GRAN TRAGEDIA del " 36",
tenint, 12 i 13 anys, ...no varen poder continuar
l ' Escolaritat, i en acabar la contesa, ja tenien 16 i 17 anys...
Per tant varen quedar sense escolaritzar,
tenint que posar-se, moltes d' elles a treballar,
en allo que els sortís , els agrades o nó,
per ajudar en l ' economia familiar, tant precària
en aquells moment.
A l' ESCOLA PROFESSIONAL DE LA DONA,
amb la molt recordada MONTSERRAT SINDREU,
al front, varen trobar l' oportunitat de desplegar
Totes les seves capacitats espiritual, humanes
i cultural, que la GRAN TRAGEDIA, els va negar injustament.
LES ASSIGNATURES EREN:
1. FORMACIÓ DE " HUMANITATS" :
Els Grans Principis que regeixen la vida humana.
2. CULTURA GENERAL:
Una bona repassada a tota la Primaria i Secundària.
3. ORGANITZACIÓ I GOBERN INTEL.LIGENT
DE LA LLAR:
Ordre, Higiene, Economia doméstica,
Educacio dels fills...Alimentació...
Ambient acollidor...
Primeres cures...
4. TRACTE SOCIAL
Podia ser com un inici a les BONES MANERES,
i un inici també a la PSICOLOGIA,...
5. FINALMENT, AMB AQUESTA BASE,
s' entrava a estudiar tot el que era
EL MON LABORAL :
OFICIS : Relacionats amb les ARTS.
Relacionats amb les TECNIQUES.
Relacionat amb el Secretariat d' Empresa...
6. IDIOMES: Francés i es va començar tambe,
en el seu moment, l ' Angles.
7. LA LITÚRGIA: A les grans Solemnitats, va estar-hi
present.
El Calze i la Patena, estan exposats al Museu
de l ' Abadia Benedictina de Montserrat
Quan el contemplo , recordo tot aquest ambient,
tant sencill i de noies tant " selectes", amb ganes
de fer les coses ben fetes i boniques.
L ' HORARI: Amb possibilitat de fer -ho
de MATÍ o TARDA.
L ' ÉXIT DE L ' ESCOLA, al 1940, va ser espectacular.
Els pares i mares anaven a fer cua PER LA MATRÍCULA DE LES SEVES FILLES, A LES QUATRE DEL MATI !!
Jo, ja sóc filla de una altre generació en que
l ' Escolaritat, la Carrera i tot el que ens intereses, ho varem fer, en l ' edat que corresponia fer-ho .
N' obstant, jo també vaig voler ser alumne de
l ' ESCOLA PROCFESIONAL DE LA DONA,
i com a contrast amb la meva Professió,
més " d' estudi" si ho volem dir així,
Vaig anar agafant les assignatures
D ' ORGANITZACIO I GOVERN DE LA LLAR .
Sempre he donat importancia a la llar
i a un clima de repós.
Recordo tambe que cap els anys 70...i 80..
Varen apareixer els primers senyors i nois a matricular- se en les tasques de la llar , per compartir-les
amb les seves esposes.
Va ser UNA PROGRAMACIÓ MOLT SENCILLA , BÀSICA,
I COMPLERTA, i per aixó , aquesta esquema,
MAI PASSARÀ DE MODA !!
D' aquí, el gran éxit de l ' ESCOLA, on es varen
formar centenars de noies, quines noies, després ,
algunes d' elles, amigues meves, varen fer
Carreres Universitaries.
Gràcies per tot el que puguis fer en favor
de la FORMACIO DE LA DONA .
Feliç descans!!
Moltes gràcies pels vostres comentaris!
ResponElimina